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03－2
这天的作业只有语文，语文老师布置了一篇以“父亲”为题的作文。
陈子衿很尴尬，因为他不知道自己父亲叫什么或者有什么特点，一时无从下手。
而今天他也没有接到其他人的代写作业，但两兄弟包月了，问过之后说让陈子衿随便写，所以他还是要帮他们写作文，但这个随便也得有个方向吧，于是陈子衿问了问他两关于他们父亲的一些特征。
蒋琛:“作文?父亲?”
蒋辉：“那老变态有什么好写的，写他做什么，难道要写他丧尽天良把自己亲儿子丢在异国他乡不管不顾?”
陈子衿：“”
可一向认真负责的陈子衿还是坚持要把作业写好，于是从两兄弟口中得知了“军部”“领导”之类的词汇，拼拼凑凑总结出两兄弟的父亲可能是一名军人。
于是陈子衿写蒋琛作文的时候，围绕着军人的特点把他父亲为国为民的伟大精神描写得淋漓尽致。
写蒋辉作文的时候，写出了他们父亲把他们弄到小县城上学的良苦用心刻画得闻者落泪。
直到写自己作文的时候陈子衿沉默了很久才提笔，没办法，总不能不交作业吧。
“上次布置的作业，同学们都完成得非常的好，老师挑选了几篇出来向大家展示”一天课堂上语文老师拿着手上的几本作文本说道。
“首先老师要特别表扬陈子衿同学，他的作文写得非常完美也非常感人，我们请他上台来念自己的作文《假如我有一个父亲》，欢迎”
陈子衿在同学们的掌声中走上讲台，他深吸一口气，用它清凉温润的语气缓缓开口：“假如我有一个父亲，他可能是医生，可能是老师，也可能是军人”
一向上课迷糊的两兄弟难得的坐直了身体，呆呆的看着讲台上念作文的陈子衿，教室内鸦雀无声，只听得见陈子衿的声音。
“……假如我有一个父亲，他或许会在每一个我跌倒的瞬间牵起我的手，给我最真实的依靠。我的作文阅读完毕，谢谢大家。”
陈子衿在大家同情，猜测和感动等各种眼神的注视下走下讲台，他的内心反而很平静，因为他不知道自己父亲是个事实没必要刻意掩盖。
“下面有请蒋琛同学来念自己的作文《最可爱的人》”
蒋琛还没从陈子衿的作文里回过神来就被点名，然后一头雾水的上台从老师手中接过自己的作文念到“你用绿色的
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![[快/穿]调/教起点男主](https://www.kordter.net/images/18916/c46edba3734b478fce1dba9af7b9fec0.jpg)
